My JSP 'caslogin.jsp' starting page

活动概况

  • 所属:都市农业专业
  • 召 集 人:魏华
  • 浏览数:5619
  • 回复数:1
  • 共享设置:组内公开
  • 点评专家:暂无

活动内容

2018年上海中职“匠心匠艺”优质课教学设计主题讨论

活动类型:主题讨论 活动时间:2018.11.01 -- 2018.11.30 活动状态:进行中 活动热度:

活动描述

上海市农业学校佘为为老师“匠心匠艺”优质课教学设计



2018年上海中职匠心匠艺优质课教学设计报送表格

 

一、基本信息

学校

市级中心组

学科/专业

课程名称

上海市农业学校

都市农业

园艺

果树生产

授课班级

执教老师

课题

教材

园艺162(中)

佘为为

果树嫁接技术---桃树T字型芽接

《果树生产》

 

 

二、教学设计

教材分析

《果树生产》是园艺专业的专业核心课程,具有很强的实践性、应用性和灵活性。本教材内容涵盖全面,注重理论与实践的结合;“嫁接技术”是《果树生产》课程的重点内容之一,是果树育苗及育种的主要方法,因其在生产上能够大大缩短时间,提高经济效益,在行业企业得到广泛运用,而桃树的T字型芽接技术操作简单、成活率高,实用性强,具有代表性和典型性;

由于使用教材出版较早,相关知识中对于国内外果树生产上的最新研究进展涉及较少,需要教师及时补充。

学情分析

学生为中职三年级园艺专业学生,已经学习过《植物学》、《花卉学》等相关专业课程,理解嫁接成活的原理等理论知识,同时在在《花卉学》中已学习过花卉嫁接技术,因此对果树嫁接技术更容易接受,本节课需要在原有知识技能的基础上构建新的知识和技能。他们思维活跃,求知欲较强,喜动手操作,善于运用网络学习,但对细节的观察不够仔细,在实训教学中需要通过恰当运用信息化教学工具,激发学生的学习兴趣,强调操作要点,从而达到教学目标。

教学目标

知识目标:1、理解嫁接成活的原理在桃树T字形芽接中的应用;

2、理解果树常用的嫁接方法及影响嫁接成活的关键因素。

能力目标:1、通过学习,能正确使用嫁接工具;

2、能运用T字型芽接技术,独立完成桃树的嫁接工作;

3、具备快速阅读与自主学习能力。

态度目标:1、培养学生具有安全意识;

2、培育学生的责任心和集体荣誉感;

3、参照企业6S管理,培养学生的职业素养。

设计思路

在“做中学、做中教”的教学理念的指导下,结合实训基地的实际情况,此次实训教学采用混合学习活动的教学策略,将此次教学分为课前、课中、课后3个过程。课前:利用网络教学资源库,将操作步骤制作成视频、动画等,学生在线上完成预习和旧知识复习;课中:依托实训基地和相关企业单位,通过老师演示、学生操作、作品点评等环节,借助“超星学习通”移动课程平台,使学生掌握桃树芽接技术,完成教学目标;课后:结合在线直播功能将上课视频上传至手机终端,以备学生查阅和学习,巩固教学效果。

过程设计

教学环节

活动过程

设计意图

教师活动

学生活动

导入

任务导入:学校实训基地接到500棵黄桃苗木订单,请同学们根据上节课所学内容,想想应该用什么办法达到快繁良种的目的呢?引入本节课的任务:利用嫁接的方法对桃树进行繁殖,要求成活率达到80%以上。

学生根据上节课所学回答问题。

1.真实任务的导入,激发学生的兴趣和对技能的需求;

2.让学生复习上节课学习内容。

任务分析

1.引导学生通过思维导图总结回顾嫁接基础知识。学生抢答嫁接的概念、意义、时期(因树种和地区而异)嫁接成活原理及嫁接的几种方法(枝接和芽接)。

2.教师对学生回答问题进行点评及补充,进而点出本节要学习的T字型芽接技术。

学生通过抢答,归纳、总结嫁接的基础理论知识。

温故知新,培养学生思维习惯;对上节课内容进行总结,培养学生概括能力。

任务实施1

1.对课程平台T字型芽接具体操作流程的学习任务单及平台操作微课进行反馈,教师分步演示操作过程,再次强化细节。

2.让学生以生产班组为单位,用事先准备的材料和用具进行实践操作,学生反复练习,教师巡视纠错。

1.学生课前在教学平台上进行预习并完成检测,课上反馈疑问。

2.学生跟随老师进行分步操作训练。

1.学生课前通过查阅资料及平台上学习电子教材、微课等总结知识点。通过测验,检查学生理论知识的掌握程度,及时反馈学生学习效果,培养学生自学与归纳能力。

2.将嫁接过程分解为四个小步骤,逐一演示操作并让学生分步进行训练,一步步解析,循循善诱。

任务实施2

1、教师通过直播将完整的操作过程进行规范演示和解说。

操作步骤为:削接穗→切砧木→接合→绑缚

提醒学生注意要点:

①安全操作:削接穗时靠手腕发力,动作要快,不能面对面进行操作,避免划伤。

②规范操作:严格按照技术要求进行操作,每一个切削面光滑平整,嫁接时注意留白。

③工完场清:养成环境保护意识。

1.学生观察,直观了解实际操作步骤及每步的技术要点;

2.完成T字型芽接技术整体操作流程的练习,遇到问题可回看平台操作视频,再次强化要点,逐渐形成技能链条。

1.培养学生观察能力;

2.锻炼学生动手能力,操作过程中抓“班组长”,培养学习共同体,发挥小组互帮互助作用。

评价

学生进行汇报,教师点评与小组互评相结合

教学内容:

总结学生嫁接过程中的问题:

1、接穗切削面不平整光滑

2、形成层不对齐

3、包扎不紧

……

1.学生汇报交流自己的成功与不足之处以及在操作中探索出的小技巧;

2.学生用专业术语修正、规范自己的语言;

通过学生展示、反思,使学生能够取长补短,真正掌握T字型芽接的具体操作过程;由浅入深由易到难,由理论到实践,步步深入,及时反馈。

总结

1T字型芽接技术操作步骤:①削接穗②切砧木③接合④包扎

2、并用:滑、齐、大、严四个字归纳影响嫁接成活关键点。

总结归纳

巩固桃树的T字型芽接技术要点

课后拓展

1.企业专家视频拓展,提出桃树嫁接后还需要哪些管理措施才能保证嫁接的成活率?

2.查看课程平台、网络资源等完成项目追踪记录表、检查成活;

3.构建企业、教师、学生QQ群随时随地沟通交流。