2014年国务院发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，创新职教人才培养模式，完善实习实训考核评价指标，试点校企联合招生、联合培养现代学徒制，推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。由此可见，校企合作作为一项技术技能人才培养制度已纳入国家顶层设计之中。

当前，我国职业教育人才培养模式仍处于准制度化、规范化阶段，职业教育为社会提供的人才存在着质量参差不齐、结构不够合理等深层次问题。作为制造业强国的德国，其“双元制”人才培养模式作为国际上重视和发展职业教育的突出代表，不仅对本国职业教育发展做出了巨大贡献，而且为世界职业教育发展产生了极大影响。改革开放以来，我国致力于大力发展并不断改革职业教育人才培养模式，德国“双元制”模式从广泛深入的研究到引进实践都得到前所未有的重视。